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我在学校的一天

时间:2020-06-21 16:10:01 | 作者:周晓博

篇一:我在学校的一天

洪依宁

我被室友的起床铃吵醒,却挪动着不愿起床。虽说每天都要赖床,可今天却格外不想起来——因为要面对今天的课程了。星期四是我最讨厌的一天。科学、数学都在前两节课上,而这两样都是我最不擅长的。更恐怖的是,下午还有我的噩梦——体育。

但一天还是开始了。我迎着朝阳,往教学楼走去。这真是困难,就像明知你在往地狱前行,却必须步步坚定地往前走。

铃声打响了,数学老师走了进来。我看到电脑,心里一紧,知道今天肯定要上新课了。要是讲讲卷子,我就可以做一只缩在角落里的灰老鼠,默默听完整节课。但老师放出PPT,开始讲解。我紧张地听着,眉头紧皱。到了提问环节,老师开始抽人回答问题。她目光如炬地扫视了全班,一字一顿地叫了我的名字。我的身体不由自主地弹了起来,扫了眼精心算好的题目,报了第一个答案。后面小声传来交流:“她错了…。”,“不对,她对了!”。我心里一松,信心大增,随即报出了第二个答案。老师却摇摇头,让我坐下了。我有些尴尬,也有些失落,但又安慰自己,至少对于自己很难的题目,我回答出了一题。

下课了,我找到同学再一次询问了为什么我选的那个答案不对。得到了答案,满意之余,也还有一丝窃喜:数学课终于过去了。

后面的课对我来说都是一帆风顺。终于到了下午,一直压在我心坎上的乌云降下来了。

“8圈,去吧!”一上体育课,就得到了这样的指令。我哀嚎了下,鼓起勇气跟在队伍里跑了起来。一开始我还能边跑边开玩笑,但到第五圈时,我的腿开始疼起来,沉甸甸的,每一步都伴随剧烈的疼痛。我的呼吸声越来越沉重。整个队伍变得沉默不语。我咬着牙坚持着。此刻正是春天,风不冷不热,但我的脸上满是汗水,流进脖子里。我跑着,心里却涌起自豪感——我以前是绝对跑不了,也不敢跑这么远的。最后半圈,我跟着队伍冲刺,像冲向生命的光辉。穿过层层的人群,我到了终点,累得一下子坐在台阶上,但我的心里是充实的,满足的。

晚上,我又回到床上,闭眼想着我白天的种种。我这一天,是充实的,是迎难而上的。

倦了。我带着一天的疲倦,睡着了。

篇二:我在学校的一天

许茜婷

当阳光轻拂着脸颊,闹钟“叮铃铃”的响了,6:00从床上缓缓爬起,伸个大大的懒腰,心里默默喊着“加油!”

不提早上在食堂路上你追我赶,只为了吃小米糕,不提每天在下课时聊聊天,不提吃饭时争着夹菜,单是个大课间跑步就别有一番考验。

刚上完体育课,大汗淋漓,腿酸得抬不起来,一步一步艰难地走上了跑道。音乐声一响起,前面的队伍一下子加速跑了起来,我默默地跟在后面,汗水一点点浸湿了额头的几缕头发,手心和手臂上渗出一点点汗,又黏又难受,快速地跑完了第一圈,我早已大口大口地喘着粗气,手不停地前后摆动,腿已经慢了下来,勉强跟着队伍,鞋带也散了,红领巾也在空中不安分地飘着。当脚步停下的一瞬间,只觉得小腿酸痛,站不稳,向前一个趔趄,在刺眼的阳光下伏下身子喘气。

跑完步一上来,便是上课。或是看着满黑板的力的示意图,在作受力分析,笔下一点点地记着,嘴里默默念叨着“摩擦力263作文网Www.263y.Com向上,10N,重力向下,10N……”;或是听着金老师优美的语音语调,一个个繁碎的语法点,一个个陌生的单词,在笔记本上写下,也写下我的英语之梦,纵使现在还在追梦的路上;或是听着李老师讲小桃树,坚忍不拔的意志,在一点点的磨砺中我也像小桃树一样默默地成长;或是看着“地形图”、“行政区划图”学着说一个地方的地理位置和自然环境……

一天的课在下午4:30结束了,8:40我们走在回寝室的路上,但一天的奋斗并未结束。洗个热水澡之前,我们三个一起做平板支撑或是仰卧起坐,双手撑着床,半分钟后,手开始颤抖着,头仰得高高的,脖子有些酸痛。一分钟过去了,胳膊像针扎似的痛,像冬天打寒颤似的,颤抖着,头也顶在床上,闭了眼,抿着嘴,再坚持最后半分钟,躺下的一刹那,浑身轻松,在床上躺着,这一天才算过去了。

明天早晨起来的时候,回想起昨日,也会给自己一声“加油”吧!

篇三:我在学校的一天

周晓博

鸟鸣伴着晨熹透过窗帘挑逗着我的睫毛,我眯着眼,在睡意朦胧中找寻着另一只耳塞。时钟显示到5:50,又趿拉着拖鞋去摘眼镜。

晨起的鸟儿有虫吃。在食堂匆忙扒完最后一口饭,回到教室里,在清凉的冷气吹拂下,我才突然醒悟过来,原来新的一天开始了。

催促一下WZH,开始领早读。“请大家拿出语文书翻到第114页!”我清了清嗓子。“拿出社会书”,“拿出科学书”的捣蛋声又此起彼伏,我早已司空见惯,掷过去一个硬硬的眼神,那人马上不吭声了。早读总是“作业困难户”的最后紧急关头,和我打起了游击战,看着Ta时,Ta马上坐正大声朗读作认真状,一不留神,Ta又开始奋笔疾书。我承认我输了,只得让他们去小教室好好补。

书声朗朗的二十分钟过去后,我又以饱满的精神状态投入上午的学习。

我总是第一个在六楼楼梯口闻到食堂的饭香。吃午饭的速度我可是算快了,5分钟解决可不算什么。问我饭后去哪儿?别,我可没有多余时间去放飞自我。三步并作两步地拾级而上,翻开数学校本,“唰唰”地在稿纸上演算,教室里只是有三两个人,只有电扇在“咔咔”地摇头晃脑。检查是否漏题,再有难题和学霸同桌讨论一番,从不见得我总是错的哟!科学校本可是最难啃的“大头”,复习下笔记,先用作业本熟悉题型、侧重点,放宽心去做。而此时较喧闹的环境不仅使我的思维变得轻松活跃,也给予我锻炼宁静之心的机会。

当英语做到一半,下午丰富多彩的课也接踵而至。我可以感受到静的坦然舒心,还有动的畅快尽兴。

放学铃一响,同学们便霎时作鸟兽群散,教室里又恢复了静寂,只有两三个人挤在电风扇下刷题。我收起作业,掏出课外书,继续融入进上次跌宕起伏的情节。那条鱼,牵引着我的心,让我一次又一次地为家的温馨而泪目,足够使我“饱餐一顿”了。晚自习,一大波作业向我袭来,我从容不迫地一一处理。回到寝室,在题海里遨游的我有些疲惫。赶紧洗漱,练练我这僵直的韧带,听个mp3是不错的配料。在美妙的乐音中,我忘记了肌肉的酸痛,压得更深,更深。

盖上被子,塞上耳塞,我带着忙碌充实的一天,沉入了深邃、宁静的梦河。

不知明天会是什么颜色?

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