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语文学习,重在积累,始于当下

时间:2020-04-03 16:13:52 | 作者:胡子悦

有的人认为语文学习是从《安徒生童话》《唐诗三百首》开始的,但其实从来到这个世界的那一刻,我们就开始了为期一生的语文学习。在这个漫长的过程中,发现自己学习中的问题并解决它们是提高语文素养的关键。我认真分析了我的语文学习自我评价表,发现了几个问题:

一、阅读量不够。我大部分的阅读量都是小学积攒的,上初高中后阅读时间没那么多了,主要还是自己没有那个耐心,就像马克吐温说的,“人人都想读过名著,但没有人想读名著”。但白岩松在一次采访中被人问到,“您是怎么从忙碌的生活中挤出时间来看书的?”他很平静的回答道,“我是从读不完的书中抽出时间来生活的”。语文学习,始于阅读。持续的阅读是提高语文素养的关键,是“下笔如有神”的底气。至于时间问题,或许每天吃饭快一点,中午挤点时间写作业,晚上就能多出20分钟来阅读;早上早一点些起来,动作麻利,又多出了15分钟。在极其忙碌的高中学习生涯中,每天35分钟的阅读时间,虽然不长,但长期积攒在一起,那会是一个庞大的数字。

二、动笔写作少。除了老师布置的作文,考试写的作文外,我再没有自发地写作了。谈文学中,朱光潜先生说到怎样写好作文,关键在于不间或地动笔记录。口袋中常备一支笔一263作文网Www.263y.Com本笔记本,每遇到可说的话,马上就写,极力使写出来的和心里所想的相符合。久而久之,我们心中便有了许多的素材,文笔也不知不觉自然生动了起来。所有的应试作文都不是考场上当场想的,都是那些写过了一遍又一遍的熟悉素材。艺术情趣和实在收益便都具备了。

三、计划和习惯不持续。我就是那种做了极其完美的计划但总觉得“计划赶不上变化”的人。说到底,就是不能坚持,必须有外在动力督促,恰好我家长又不是那么管我的人,于是便有了现在这个懒懒散散的样子。其实我是喜欢计划也喜欢去实践的。我喜欢摘抄,喜欢读书,也享受完成任务后那种满足的感觉,但是拖延症是一个坏东西,它能把你的目标全部击碎。我现在会找自己动力,看看别人写的文章,完成的任务,想想自己什么都没干,动力就来了。每次我可能会自暴自弃的想,现在已经来不及了,永远都要落后于别人了,但那句“活到老学到老”不是一句很好的反驳吗?我希望长期的自我暗示和强迫自己能变成习惯,顺便把拖延症也给改了,这样的人生是多么轻松!

语文是需要可持续动力来持续发展的。重在积累,始于当下。每一个现在都是我们曾经幻想的未来,所有的努力都一定会被看见,默默努力是现在,厚积薄发是理想。坚持!坚持!坚持!

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