263作文网小学生作文初中作文高中作文
263作文网
手机版 位置:263作文网 > 高中作文 > 高三作文 > 《杀人的世界观与方法论》点评12000字

《杀人的世界观与方法论》点评

时间:2020-03-14 11:07:38 | 作者:周如奕

“历史上的‘伟人’无不双手沾满鲜血,但同样受到了命运的加冕、后世的膜拜,他们究竟是英雄还是罪人?”我想到庄子在《胠箧》中的一句话“窃钩者诛,窃国者侯。”短短八字,足以发人深省。

在看过《庄子·胠箧》的全文后我被这位千年前的老先生吓了一跳,他所讨论的难道不就是这个问题吗?“那些偷窃腰间环钩之类小东西的人受到刑戮和杀害,而窃夺了整个国家的人却成了诸侯。诸侯之门方才存在仁义。”确实,以个人出发的杀人叫犯罪,站在某方的权力或者集体出发杀人变可以摇身一变,成为推动时代的“改革”。哪个繁荣的朝代初立时不是靠尸骨和战火砌成的王座,又有哪一代英明的开国帝王不是双手沾血的屠杀者?正是因为这残酷的现实,庄子给出了他的方法论:抛弃一切文化和繁荣,使社会回到原始状态中去。“故绝圣弃知,大盗乃止;擿玉毁珠,小盗不起;焚符破玺,而民朴鄙;掊斗折衡,而民不争;殚残天下之圣法,而民始可与论议。”回到原始社会中去!在家家户户自给自足的情况下,使居民以粗衣为美,以饱腹为足,以生存为安,以愚昧换取安宁!这样子根本就不会有犯罪或战争,但这样的原始却使人类止步不前,将人类创造的价值和文化摧毁地一干二净。

这与现实背道而驰,与社会发展的必然大相径庭。而同时,完美和平的世界本就不可能存在。个人利益冲突引发犯罪,集体利益冲突引发战争,为炮火而死,在某种意义上说,可以是事物发展中曲折性的体现。我们尽可以说,那些为战争死去的冤魂是为了前进,为了革命,263作文网Www.263y.Com为了真理而死,但在无数次改朝换代的战争中,中国始终摆脱不了“帝制”的悲惨枷锁,直到现在我们才发现,我们挣扎数千年所追求的所谓真理,到今天才刚看到个开头。我们暂时将人道主义视做是社会所追求的真理,这确实是个和蔼可亲的观点,主张人格平等,人与人之间相互尊重。真正的英雄应当为此奋斗,我们希望战争得以停歇,希望权力的戾气可以停止蔓延,这是每一个人道主义者的理想境界。但或许,暂时不太可能实现。

与庄子塑造的原始社会相近的是西方哲学概念中的“乌托邦”。翻译很直接,是“空想的,不存在的社会”。其中认为为了维持社会安宁,避免纷争,需要实行世袭制,甚至在某些反乌托邦书籍中,将乌托邦“晋升”为一个,职业分配,性爱分配,基因分配的“和谐”社会。跨越千年之久,东西方哲学完美地碰撞在了一起,着实令人惊叹。但同时,我竟从庄子尖锐的文字中看到了他对社会的温柔。与其生活在“乌托邦”式的社会,我宁可活在庄子的原始社会中。

对于此类问题,古今中外的哲学家们喋喋不休,从而衍生出法律,到今天我们又看到了这个衍生品的问题。比如说它的不完善。而我们又能做什么呢?或者是支撑法律的发展,并献力完善法律,坚持秉公执法。

但或许我们也能从庄子的心境里感受到一种暂时性的逃逸理念?面对利益的冲突和人世的纷争,我们或许可以仰望星空,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,地球之于浩渺的银河莫不是沧海一粟?而人类的历史或者是文明之于宇宙的神秘莫不是须臾之于无穷?

版权声明:

    1、本网站发布的作文《《杀人的世界观与方法论》点评12000字》为网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站作文/文章《《杀人的世界观与方法论》点评12000字》仅代表原作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。